×

جستجو

×

دسته بندی ها

×
توجـه
برای استفاده از نسخه ویندوزی به رمز عبور نیاز دارید درصورتیکه رمزعبور ندارید بعدازنصب، بر روی لینک " رمز عبور را فراموش کرده ام" کلیک کنید.
دانلود نسخه ویندوز

دانلود کتاب از اپلیکیشن کتابچین

×
دانلود رایگان اپلیکیشن کتابچین
برای دریافت لینک دانلود شماره همراه خود را وارد کنید
دانلود رایگان نسخه ویندوز
دانلود نسخه ویندوز
×
دانلود رایگان اپلیکیشن کتابچین
برای مطالعه نمونه کتاب، ابتدا اپلیکیشن کتابچین را نصب نمایید.
دانلود رایگان نسخه ویندوز
دانلود نسخه ویندوز
دانلود رایگان نسخه ios
دانلود از اپ استور
آموزش و فناوری

دانلود کتاب آموزش و فناوری

آموزش و فناوری
برای دانلود این کتاب و مطالعه هزاران عنوان کتاب دیگر، اپلیکیشن کتابچین را رایگان دانلود کنید.
%

با کد 1ketabchin در اولین خرید 50 درصد تخفیف بگیرید

جزئیات
فهرست

نام کتاب : آموزش و فناوری

نویسنده : نیل سلوین

ناشر : آوای نور

مترجمان : آزاده قندهاری, مصطفی کنعانی, اعطینا احمدی

تعداد صفحات : 228 صفحه

شابک : 978-600-309-080-4

تاریخ انتشار : 1393

رده بندی دیویی : 371/33

دسته بندی : فناوری اطلاعات و تجارت الکترونیک, علوم تربیتی

نوع کتاب : Epub

قیمت نسخه الکترونیک : 38000 تومان


معرفی کتاب

"آموزش و فناوری" / مباحث کلیدی در تکنولوژی آموزشی
کتاب حاضر با عنوان اصلی (Education and technology) اثری از نیل سلوین (Neil Selwyn) می باشد که با ترجمه ای از مصطفی کنعانی، آزاده قندهاری و اعطینا احمدی، توسط انتشارات آوای نور منتشر شده است.
این کتاب به موضوعی نهفته در قلب آموزش و پرورش معاصر می‌پردازد. در حال حاضر استفاده از فناوری، و به ویژه فناوری دیجیتال، یکی از ویژگی‌های برجسته اشکال مختلف آموزش و یادگیری است. با این حال و به رغم اهمیت این کاربرد، مسائل مربوط به استفاده از فناوری هنوز حوزه‌ای از آموزش است که فقط گاهی اوقات، توجه انتقادی و تفکر مستمر، به ویژه از سوی کسانی که بیشتر درگیر و متأثر از آن هستند، را دریافت می‌کند. در واقع، به نظر می‌رسد تمایل بر این است که فناوری آموزشی از سوی بسیاری از معلمان، شاگردان و والدین به جای اینکه به عنوان پدیده‌ای تأمل‌برانگیز باشد، به عنوان یکی از امور عادی مورد توجه قرار می‌گیرد. این تلقین همچنین در مورد بسیاری از سیاست‌گذاران، سیاستمداران و صاحبان صنایع نیز صادق است. منافع بهره‌گیری از فناوری در آموزش اغلب امری بدیهی فرض می‌شود. عقلانیت قرن بیست و یکمی در آموزش و یادگیری بدیهی فرض شده است و این بخشی از عقلانیت آموزش و یادگیری قرن بیست و یکم است.
در بخشی از این کتاب می خوانیم :
" البته، فیلم تنها فناوری شگفت انگیز آموزشی اوایل قرن بیستم نبوده است. طی دهه 1920 و 1930 توجه بسیاری از کارشناسان آموزش به سوی استفاده از رادیو در کلاس درس معطوف گردید. دوباره، برای این فناوری آموزشی تقریباً به محض اینکه وارد مدارس، دانشکده‌ها و دانشگاه‌ها گردید اشتیاق مضاعفی بوجود آمد. اولین ایستگاه رادیویی آموزشی که در آمریکا تأسیس گردید در دانشگاه و سیکونزین در سال 1917 بود. سه سال بعد بخش رادیویی وزارت تجارت آمریکا، مدارک برنامه‌های رادیویی آموزشی متعددی را صادر کرد که از ایجاد ایستگاه‌های رادیویی برای انتشار برنامه‌های آموزشی برای عموم حمایت می‌کرد. یک مثال بارز "ساعت آموزشی RCA" بوده است- یک برنامه موسیقی موفق که در سایه محبوبیت اش، حدوداً شش میلیون شنونده داشت."

فهرست مطالب

1- منظور ما از آموزش و فناوری چیست؟

2- آیا فناوری الزاما آموزش را تغییر می دهد؟

3- تاریخ در مورد آموزش و فناوری چه می گوید؟

4- آیا فناوری یادگیری را بهبود می بخشد؟

5- آیا فناوری آموزش را عادلانه تر می کند؟

6- آیا فناوری جایگزین معلم می شود؟

7- آیا فناوری جایگزین مدارس خواهد شد؟

8- آموزش و فناوری - نگاهی به آینده

%

با کد 1ketabchin در اولین خرید 50 درصد تخفیف بگیرید

کتاب های دیگر انتشارات آوای نور

نظرات کاربران

×
راهنمای نقد و نظر برای کتاب:

برداشت شما از محتوای کتاب چیست؟ مانند یک کارشناس نظر دهید. به نظرات کوتاه مثل خوب عالی و...چین تعلق نمی گیرد

*امتیاز دهید
Captcha
پاک کردن
برچسب ها