دانلود کتاب فراشناخت تحصیلی
نویسندگان: مهلا اکبری پور, میثم خالوئی, امان اله سلطانی
ناشر : ماهواره
نویسندگان: مهلا اکبری پور, میثم خالوئی, امان اله سلطانی
ناشر : ماهواره
نام کتاب : فراشناخت تحصیلی
نویسندگان : مهلا اکبری پور, میثم خالوئی, امان اله سلطانی
ناشر : ماهواره
تعداد صفحات : 112 صفحه
شابک : 978-622-266-003-1
تاریخ انتشار : 1399
رده بندی دیویی : 370/1523
دسته بندی : موفقیت و انگیزشی, علوم اجتماعی، فرهنگ و سبک زندگی, کتابهای روانشناسی, خودشناسی و خودسازی, علوم تربیتی, کتابهای هوش و حافظه
نوع کتاب : PDF
قیمت پشت جلد : 17000 تومان
قیمت نسخه الکترونیک : 6000 تومان
عنوان صفحه
فصل خودنظارتی و دانش آموز
اثربخشی آموزش راهبرد خود نظارتی بر درگیری تحصیلی و
اضطراب پیشرفت
خودکارآمدی و تاثیر بر دانش آموزان
تعريف واژه ها و اصطلاحات موجود در کتاب
تعاريف مفهومی متغیر های بررسی شده مولف
تعاريف عملیاتی متغیر های بررسی شده توسط مولف
فصل مبانی نظری خودنظارتی
مقدمه
خود نظارتی
پايه های نظری مفهوم خود نظارتی
خودنظارتی در يادگیری
تعاريف خود نظارتی
نظارت و خود نظارتی به عنوان راهبردهای شناختی
انواع خودنظارتی برای اصلاح رفتار
کاربرد خود نظارتی در موقعیت های کلاسی
خود نظارتی توجه
خود نظارتی بر عملکرد
عوامل موثر بر خود نظارتی
خودنظارتی در کودکان مبتلا به اختلال نافذ رشد
خودنظارتی در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه
خودنظارتی در کودکان مبتلا به سندرم داون
خودنظارتی در کودکان با ناتوانی يادگیری
خودنظارتی در کودکان مبتلا به اختلال نوشتن
خود نظارتی در کودکان کم شنوا
خودنظارتی در کودکان مبتلا به اختلال رفتاری عاطفی
درگیری تحصیلی
اثرات درگیری تحصیلی
عوامل موثر بر درگیری تحصیلی
شرايط خانوادگی
عامل اقتصادی
شیوه کنترل دانش آموزان در مدرسه
تغذيه مناسب
ارتباط با دوستان
نظر پیاژه در رابطه با درگیری تحصیلی
اضطراب
توصیه های مربوط به والدين در مورد اضطراب مدرسه
اضطراب پیشرفت
انواع اضطراب پیشرفت
نشانه ها و علايم اضطراب پیشرفت
نقش خانواده در کاهش اضطراب پیشرفت
تمريناتی برای کاهش اضطراب
مدل مفهومی
آموزش خود نظارتی بر انگیزش پیشرفت دانش آموزان
تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر خود نظارتی
چارچوب نظری
مطالعات قبلی صورت گرفته
بررسی های خارج از کشور
مطالعات داخل کشور
فصل شیوهی مطالعات
مقدمه
طرح کلی
متغیرهای تاثیر گذار
جامعه آماری
حجم نمونه و روش نمونه گیری
ابزارهای مورد استفاده
پرسشنامه درگیری تحصیلی
پرسشنامه اضطراب پیشرفت
شیوه اجرا و بررسی
ملاك های ورود به مداخله
خلاصه جلسات مداخله
روش تجزيه و تحلیل داده ها
فصل یافتههای مولف
مقدمه
توصیف وضعیت متغیرها
توصیف متغیر درگیری تحصیلی
توصیف زير مقیاس های درگیری تحصیلی
توصیف متغیر اضطراب پیشرفت تحصیلی
توصیف زير مقیاس های اضطراب پیشرفت تحصیلی
آزمون فرضیه ها
بررسی نرمال بودن توزيع متغیرها
فرضیه اول بین درگیری تحصیلی در گروه آزمايش و
کنترل اختلاف معناداری وجود دارد.
فرضیه دوم بین اضطراب پیشرفت تحصیلی در گروه
آزمايش و کنترل اختلاف معناداری وجود دارد.
پیوست ها
منابع
راهنمای نقد و نظر برای کتاب:
برداشت شما از محتوای کتاب چیست؟ مانند یک کارشناس نظر دهید. به نظرات کوتاه مثل خوب عالی و...چین تعلق نمی گیرد