دانلود کتاب به کودک خود در زمینه ناتوانی های یادگیری مبتنی بر زبان کمک کنید

فهرست مطالب

پیش گفتار  
مقدمه  
یک رویکرد مبتنی بر رابطه
رفع سریع نه  
بخش اول  
مروری بر مشکلات یادگیری مبتنی بر زبان  
فصل اول  
مشکل یادگیری مبتنی بر زبان چیست؟  
همپوشانی مشکلات یادگیری مبتنی بر زبان  
داستان سارا  
مروری بر مشکلات یادگیری مبتنی بر زبان  
نارسا خوانی چیست؟  
نارسانویسی چیست؟  
اختلال در یادگیری ریاضی چیست؟  
چالشهای زبان گفتاری و پردازش دیداری چیست؟  
اختلالات کاستی توجه/بیش فعالی و عملکرد اجرایی چیست؟  
محیط یادگیری کودکتان  
نتیجه گیری
فصل دوم  
کودکتان را به طور صحیح ارزیابی کنید  
ادامه داستان سارا  
سطوح حمایت در مدارس دولتی  
پاسخ به مداخله  
سطوح پاسخ به مداخله  
ادامه داستان سارا  
  برنامه
ادامه داستان سارا  
 برنامه آموزش فردی (IEP)
اگر با ارزیابی یا برنامه پیشنهادی مخالف باشم چه میشود؟  
ارزیابیهای خصوصی  
نتیجه گیری  
فصل سوم  
یک روش مهربانانه برای حمایت از کودکتان  
رابطه شما با کودکتان از کارهای مدرسه مهمتر است  
نیست   » امکانپذیر « همکاری
تفاوت مهارت رشد  
ارتباط زیر مهارت: مشکل اصلی  
مراحل جلوگیری از ارتباط زیر مهارت
نتیجه گیری  
بخش دوم  
موفقیت در مدرسه  
فصل چهارم  
ایجاد یک پیوند قوی با کودکتان  
گام : مشکل را شناسایی کنید  
داستان نیت  
گام : چرخه بازخورد منفی را قطع کنید  
ادامه داستان نیت  
گام : ارتقاء تنظیم هیجانی  
ادامه داستان نیت  
گام : ارزش بازی را بپذیرید  
ادامه داستان نیت  
گام : تکالیف و میزان کمک خود را تنظیم کنید  
ادامه داستان نیت  
گام : در هنگام بحران مداخله کنید  
ادامه داستان نیت  
گام : صبور و مثبت باشید  
ادامه داستان نیت  
ادامه داستان نیت
نتیجه گیری  
فصل پنجم  
برنامه ریزی و هدایت مسیر مدرسه  
ایجاد روابط خوب با معلمان و مدیران  
آغاز ارتباط  
حفظ ارتباطات  
جلسات پایان سال و درسهای تابستانی  
مشکل زدایی در جلسات مدرسه  
ایجاد عادتهای خوب در کلاس  
مهارتهای ارتباطی  
مهارتهای خود حمایتی  
مهارتهای سازماندهی  
تجدیدنظر در مورد چگونگی ارزیابی نمرات و یادگیری مستقل  
حمایت در مقابل استقلال  
مسئولیت تحصیلی در برابر نمرات  
داستان اندی  
استراتژیهایی برای ارتقا یادگیری فعال  
نکاتی برای ارتقا مهارت یادداشتبرداری  
نکاتی برای ارتقا مهارت در آزمون تستی  
داستان مارکو
نکاتی برای کاهش اضطراب امتحان  
دانستن اینکه چه زمانی باید یک معلم خصوصی بگیرید  
نتیجه گیری  
فصل ششم  
نارساخوانی: ناتوانی در خواندن در یک دنیای خواندنی  
ایجاد فرهنگ زبان در خانه شما  
چگونه اشتباهات خواندن را اصلاح کنیم  
چگونه یک خواننده بیمیل را تشویق کنیم  
داستان الیوت  
نحوه تهیه دستورالعمل خواندن برای کودک مبتلابه نارساخوانی  
دانستن اینکه کلمات چاپی معنیدارند  
شناخت حروف و کلمات کوتاه
شناخت هجا و کلمات مرکب  
آموزش مشترک کلمات دیداری و پرتکرار  
روشی آسان برای یادگیری کلمات دیداری
درک علائم نگارشی  
چگونه واژگان کودک خود را افزایش دهیم  
چگونه مهارتهای پیشرفته خواندن را آموزش دهیم  
دقت  
روان بودن
میزان  
درک مطلب  
چگونه میتوان تقاضاهای خواندن تکالیف خانه را مدیریت کرد  
سطوح حمایتی خواندن  
آموزش نحوه پیروی از دستورالعملهای نوشتاری  
نتیجه گیری  
فصل هفتم  
نارسانویسی: ناتوانی در نوشتن در یک دنیای نوشتنی  
ایجاد فرهنگ آموزشی نوشتن در خانه  
چگونگی پرورش مهارتهای اصلی نوشتن  
تشخیص حروف  
املاء (هجی کردن)
نوشتن با حروف بزرگ و نقطه گذاری(علائم نگارشی)
چگونگی مشارکت در انجام تکالیف نوشتاری  
تکالیف نوشتاری مدارس ابتدایی  
تکالیف نوشتاری دوره متوسطه اول و دوم  
داستان کایا و من  
ادامه داستان کایا و من  
نحوه مشارکت با کودکتان در نوشتن  
انتخاب موضوع و شروع تحقیق
شروع به نوشتن  
ادامه داستان کایا و من  
ادامه داستان کایا و من  
نوشتن انشاءهای پنج پاراگرافی  
غلطگیری  
ارسال تکلیف نوشتاری  
مرور تکلیف نوشتاری عودت دادهشده  
ادامه داستان کایا و من  
نتیجه گیری  
فصل هشتم  
علوم، فناوری، ( STEM اختلال ریاضی: ناتوانی حساب کردن در یک دنیای مهندسی، ریاضیات)
ایجاد یک فرهنگ آموزش ریاضی در خانه  
روش خوشایندتر نمودن ریاضیات  
شمارش  
پول  
اندازهگیری  
شکلها  
زمان  
نحوه آموزش فراشناخت (فکر کردن در مورد تفکر)
داستان جیسون  
چگونگی اصلاح وارونه نویسی اعداد  
ادامه داستان جیسون  
نحوه اصلاح جابجا نوشتن اعداد  
نحوه تکمیل آموزش ریاضی  
تسلط در ریاضیات  
نحوه کمک به انجام تکالیف ریاضیات  
رفع اشکالات متداول در انجام تکالیف ریاضی  
رونویسی  
خطاهای محاسبهای  
مسائل کلامی ریاضی  
نحوه کاستن از اضطراب ریاضی  
ادامه داستان جیسون  
نتیجه گیری  
فصل نهم  
پردازش اطلاعات و حافظه  
اصول اساسی حافظه  
به کودکتان زمان برای تثبیت بدهید  
حافظه: آنچه به خاطر سپرده میشود باید بازیابی شود  
انگیزه و حافظه
راهکارهای کمک به کودکتان برای پردازش اطلاعات و به خاطر سپردن  
چرا فراموش میکنیم  
نتیجه گیری  
فصل دهم  
مدیریت اختلال کاستی توجه/بیش فعالی و نقصهای کارکرد اجرایی  
منظم شدن(و منظم ماندن)
کولهپشتی  
محیط کاری  
آغاز انجام تکالیف  
توجه پایدار  
متعادل کردن هیجانات در حین انجام تکالیف  
گذار  
مدیریت زمان  
نتیجه گیری  
فصل یازدهم  
کار با کودکان کلاس یازدهمی و دوازدهمی  
مدیریت مطالباتی که دبیرستان از سال بالاییها دارد  
سرعت  
حجم  
پیچیدگی
اهمیت داشتن طرز فکری مثبت  
مقابله با چالشها  
ادامه داستان گروه  
ادامه داستان گروه  
ادامه داستان گروه  
نکاتی در ارائه کمکهای تحصیلی به نوجوانان  
ادامه داستان گروه  
نتیجه گیری  
بخش سوم  
موفقیت در زندگی  
فصل دوازدهم  
پیشبرد زندگی در خارج از مدرسه  
ارتقاء مهارتهای اجتماعی  
به کودکتان مهارتهای برقراری ارتباط را آموزش دهید  
کمک به رهایی از اضطراب اجتماعی  
به کودکتان نحوه پیوستن به گفتگوها را آموزش دهید  
به کودکتان کمک کنید تا به یک گروه یا گروه ورزشی بپیوندد  
کودکتان را به سمت شروع فعالیتهای اجتماعی سوق دهید  
نکاتی برای سازماندهی موفق قرار بازی، گذراندن شب در خانه دوستان و گردشهای گروهی
نکاتی برای گفتگو کردن با سایر والدین  
نکاتی در موردگفتگو با سرپرستان و مربیان گروههای جوان  
بر رسانههای اجتماعی و ابزارهای تکنولوژی نظارت داشته باشید  
کنترل اضطراب و استرس  
ایجاد یک سبک زندگی سالم  
خواب  
تغذیه  
ورزش  
ارتقاء مسئولیت پذیری مالی  
حداکثر بهره برداری از تعطیلات تابستانی  
تقویت بنیه تحصیلی در تابستان؟  
داستان آلک  
نتیجه گیری  
فصل سیزدهم  
آماده سازی کودکان برای استقلال پس از دبیرستان  
گزینه های تحصیلی پس از دبیرستان  
انتقال به دانشگاه و سایر دوره ها  
رویکرد حمایت تیمی  
کنار آمدن با شکست  
جایگزین های دانشگاه
ادامه دادن به تحصیل در دبیرستان  
انداختن یک سال فاصله  
کار نیمه وقت یا تمام وقت  
زندگی مستقل  
نتیجه گیری  
تقدیر و تشکر  
منابع