کتاب صفر تا صد کلاس داری

"صفر تا صد کلاس داری"
کتاب حاضر اثری از معصومه خیامی، ام البنین فرقانی و فاطمه رضازاده می باشد که توسط انتشارات آرسس منتشر شده است.
ارتقای سطح اطلاعات و تخصص معلمان از موارد مهمی است که هر همکار فرهنگی بدان توجه می‌کند و از روش‌های مؤثر استفاده می‌کند. معلم باید جامعه شناس باشد که با شناخت مقتضیات زمان، دانش آموز را برای ورود به جامعه آماده کند. معلم باید روان شناس باشد که با درک نیازهای روحی، دانش آموز را به عنوان فردی سالم تحویل اجتماع دهد. معلم باید کودک باشد تا با ورود به قلمرو کودکی با دانش آموز ارتباط برقرار کند و راه های موثر ارتباط با دیگران را به او بیاموزد.  بهترین معلمان کسانی هستند که هر روز از خودشان سوال می‌پرسند: امروز کلاسمان را چگونه متفاوت شروع کنیم؟ و می‌دانند: حفظ شوق یادگیری، تنها رسالت معلم و مدرسه و نظام آموزشی است و برای رسیدن به آن تلاش مداوم دار‌ند تا بهترین ماندگاری را در ذهن دانش آموزانشان به یادگار بگذارند. مطالب کتاب، حاصل چند سال تجربه اندوزی است که در کلاس های درس  به کار بسته شده است و یا در کتاب‌ها، مجلات رشد معلم، مجلات رشد آموزش ابتدایی و وب سایت ها و... مطالعه و در یک مجموعه گردآوری نموده شده است که قطعاً ذره ای از دریای بیکران فن و هنر معلمی می‌باشد و می‌تواند در راه پیش برد اهداف تعلیم و تربیت مفید واقع شود. آرزو می‌کنیم که جامعه بزرگ معلمان کشور در تمام سطوح ان‌شاءا... با امید، سخت کوشی و موفقیت کارشان را ادامه دهند و باز هم شاهد بر صدر نشستن علم و دانش و معلمی در جهان ‌باشیم.
در بخشی از این کتاب می خوانیم :
" روحیه شادمانی و شوخ طبعی
شوخی و شادی در ایجاد یک فضای دوست داشتنی برای همگان (آموزگار و دانش آموز) مهم است. باید در اجرای این روش در کلاس از برخی مسائل پرهیز کرد که عبارتند از:
الف)روش شوخی را زمانی به کار ببرید که در خود توانایی تسلط بر کلاس را پس از شوخی داشته باشید.
 ب) شوخی خود را در ارتباط با موضوع درسی قرار دهید و از شوخی کردن در آنچه که مربوط به دانش آموز یا ارزش‌های عرفی مخصوص آنها یا محل زندگی آنها می‌شود پرهیز کنید چرا که هر گونه شوخی درباره دانش آموز فراموش نخواهد شد و او تلاش خواهد کرد به گونه‌ای پاسخ شوخی را بدهد، در صورتی که نتواند باعث ناراحتی و خلل در روحیه او خواهد شد و این مانع یادگیری و توجه او در کلاس خواهد شد."