×

جستجو

×

دسته بندی ها

دانلود کتاب از اپلیکیشن کتابچین

×
دانلود رایگان اپلیکیشن کتابچین
برای دریافت لینک دانلود شماره همراه خود را وارد کنید
دانلود رایگان نسخه ویندوز
دانلود نسخه ویندوز
دانلود رایگان نسخه ios
دانلود از اپ استور
هوش هیجانی و خودکارآمدی معلمان

دانلود کتاب هوش هیجانی و خودکارآمدی معلمان

هوش هیجانی و خودکارآمدی معلمان
برای دانلود این کتاب و مطالعه هزاران عنوان کتاب دیگر، اپلیکیشن کتابچین را رایگان دانلود کنید.
%

با کد 1ketabchin در اولین خرید 50 درصد تخفیف بگیرید

جزئیات
فهرست

نام کتاب : هوش هیجانی و خودکارآمدی معلمان

نویسندگان : شیوا معصوم پرست, حبیب اله نادری حیدری

ناشر : شلاک

تعداد صفحات : 144 صفحه

شابک : 978-600-257-060-4

تاریخ انتشار : 1393

رده بندی دیوی : 649/1

دسته بندی : کتابهای روانشناسی, علوم تربیتی, کتابهای هوش و حافظه

نوع کتاب : PDF

قیمت پشت جلد : 10000 تومان

قیمت نسخه الکترونیک : 2900 تومان


معرفی کتاب

"هوش هیجانی و خودکارآمدی معلمان"
کتاب حاضر اثری از شیوا معصوم پرست و دکتر حبیب اله نادری حیدری می باشد که توسط انتشارات شلاک منتشر شده است.
سالیان متمادي است که مشکلات و مسائل آموزش و پرورش کشور ، به رغم تلاش دست اندرکاران دلسوز تعلیم و تربیت به قوت خود باقی است. حقیقتاً مشکل اصلی کجاست؟ معلمان باید بتوانند با توجه به شرایط و موقعیت هاي پیش بینی نشده با کارآمدي خود و با سازگاري هیجانی مناسب در کوتاه ترین زمان ممکن بهترین تدابیر را اتخاذ نمایند. این کتاب نشان می دهد که داشتن هوش هیجانی بالا و خودکارآمدي مطلوب معلمان سازه اي مهم در حرفه مقدس آنان می باشد. مبناي رویکرد کتاب پیش رو، آشنایی معلمان با هوش هیجانی و خودکارآمدي است تا با پژوهش ها و تحقیقات انجام شده در این زمینه آشنا شوند و با توجه به تأثیر مبانی نظري و کاربردي انشا ا... بتوانند به عملکرد بهتري دست یابند. از آنجا که نقش معلمان در مدارس ، در جهان پیشرفته و در عصر دانش و اطلاعات تغییر نقش فاحش و گسترده تري یافته است ، آنها به عنوان سازنده انسان هاي توانا و کارآمد، رسالت عظیم تري برعهده دارند . لذا مدارس ما معلمانی فرهیخته و رهبرانی اثربخش و تحول آفرین با هوش هیجانی بالا و خودکارآمد را می طلبد تا با برقراري الگوي تعاملی و متعادل میان خود و دانش آموزان محیطی فراهم نمایند که از نظر عاطفی، روانی، علمی، اجتماعی و جسمانی رشد شایسته اي براي دانش آموزان ایجاد شود.

در بخشی از این کتاب می خوانیم:
"همه افراد در مسیر زندگی با مشکلات و موانعی مواجه می شوند . نوع برخورد انسان ها با این موانع و مشکلات به ویژگی هاي شخصیتی آنها باز می گردد . باور هاي افراد دنیاي آنها را سازمان می دهد و به تجربه آنها معنی می بخشد. این که چگونه این باور ها می تواند دنیاي روان شناختی را در افراد ایجاد کند و آنها را در موقعیت هاي مشابه به تفکر، احساس و عمل متفاوتی هدایت کند، موضوع بسیار مهم است (غلامی،1388 ؛ به نقل از سلیمانی و هویدا، 1392 ). خودکارآمدي عاملی مهم در نظام سازنده شایستگی انسان است. خودکارآمدي از متغیر هاي کلیدي در نظریه شناختی اجتماعی بندورا است . منظور از خودکارآمدي ، باورهاي شخص درباره قابلیت هایش براي سازماندهی و اجراء دوره هاي عمل مورد نیاز براي مدیریت و موقعیت هایی که در آینده پیش خواهد آمد، می باشد . خودکارآمدي ، توان سازنده اي است که بدان وسیله ، مهارت هاي شناختی، اجتماعی، عاطفی و رفتاري انسان براي تحقق اهداف مختلف به گونه اي اثربخش سازماندهی می شود."

فهرست مطالب

پیشگفتار
خلاصه کتاب
مهم ترین هدف های رفتاری کتاب
مقدمه
هوش هیجانی
الف: تعریف هوش
ب: انواع هوش
ج: معنی لغوی هوش هیجانی
تعاریف هوش هیجانی
ابعاد هوش هیجانی
دیدگاه های هوش هیجانی
دیدگاه توانمندی
دیدگاه مختلط
مدل های هوش هیجانی
مدل شخصیتی بار – ان از هوش هیجانی و اجتماعی
مدل ترکیب هوش هیجانی
جایگاه هوش هیجانی در اموزش و پروش و تاثیر ان بر فراگیران
حرفه معلمی و ضرورت هوش هیجانی بالا
نخستین برخورد
نقش معلم
نقش الگویی معلم
معلم پیوند دهنده نسل ها
نگرش افراد نسبت به مدرسه
راه های بهبود و تقویت هوش هیجانی
خودکار امدی
تعاریف خودکار امدی
منابع خودکار امدی

مبانی خودکار امدی
خود و خودکارامدی
تقویت خود
تفاوت کارایی و اثربخشی
پیشینه پژوهش
الف: پیشینه داخلی
ب: پیشینه خارجی
بحث و نتیجه گیری
منابع و ماخذ

%

با کد 1ketabchin در اولین خرید 50 درصد تخفیف بگیرید

کتاب های دیگر انتشارات شلاک

نظرات کاربران

×
راهنمای نقد و نظر برای کتاب:

برداشت شما از محتوای کتاب چیست؟ مطالعه کتاب را به دیگران توصیه میکنید؟ چرا و به چه کسانی؟ کدام بخش از کتاب نظر شما را جلب کرد؟ مانند یک کارشناس نظر دهید.

*امتیاز دهید
Captcha
پاک کردن
برچسب ها