دانلود کتاب ضرورت آموزش بهداشت در جامعه
نویسندگان: مهرداد حیدری ذوله, شهلا رضایی, ناهید فرامرزی
ناشر : فرزانگان دانشگاه
نویسندگان: مهرداد حیدری ذوله, شهلا رضایی, ناهید فرامرزی
ناشر : فرزانگان دانشگاه
نام کتاب : ضرورت آموزش بهداشت در جامعه
نویسندگان : مهرداد حیدری ذوله, شهلا رضایی, ناهید فرامرزی
ناشر : فرزانگان دانشگاه
تعداد صفحات : 88 صفحه
شابک : 978-622-6538-20-6
تاریخ انتشار : 1397
رده بندی دیویی : 07/613
دسته بندی : علوم اجتماعی، فرهنگ و سبک زندگی, علوم تربیتی, دارو و درمان, بیماری ها, سایر تخصص های پزشکی
نوع کتاب : Epub
قیمت پشت جلد : 19000 تومان
قیمت نسخه الکترونیک : 10000 تومان
"ضرورت آموزش بهداشت در جامعه"
این کتاب اثری از آقای مهرداد حیدری ذوله و خانم ها شهلا رضایی و ناهید فرامرزی می باشد و توسط انتشارات فرزانگان دانشگاه منتشر شده است.
همه می گویند باید مردم را درباره موضوعات مختلف بهداشتی آموزش داد، اما کمتر می گویند چگونه؟ چه اصولی بر آموزش های بهداشتی باید برقرار باشد تا جامعه بیشترین همراهی را با آن نشان دهد؟
جهان همواره با مسائل ومشکلات جدید بهداشتی و سلامتی دست و پنجه نرم می کند و برای بسیاری از آنها هنوز راه حلی نیافته است، مانند بیماری کرونا که دنیا را برای یکسال و حتی بیشتر درگیر کرد. این مسائل و مشکلات سبب شده اهمیت آموزش بهداشت در جامعه بیشتر احساس شود.
در این کتاب و در جریان بررسی مسایل مختلف آموزش بهداشت به سوالات بالا پاسخ داده شده و نحوه دستیابی به زندگی سالم در پرتو توجهات لازم به امر آموزش بهداشت و پذیرش رفتارهای بهداشتی بازگو شده است.
در کتاب فوق ابتدا تاریخچه و تعریف آموزش بهداشت بیان می شود. سپس مسائل و مشکلات آموزش بهداشت برشمرده شده و در نهایت به نقش تغییرات اجتماعی در مسائل بهداشتی پرداخته می شود.
در این کتاب سعی شده تمامی مسائل و موضوعات براساس تحقیقات و داده های علمی ارائه شود.
در بخشی از کتاب آمده است:
" آموزش بهداشت شامل پنج مرحله یا پنج نوع فعالیت مختلف: تجزیه و تحلیل، حساس سازی، تبلیغات، آموزش و انگیزش است که در زیر به آنها اشاره می شود. بدیهی است این فعالیتها حالت کاملاً مستقل ندارد بلکه هر یک با دیگر فعالیتها مرتبط است.
1-تجزیه و تحلیل
تمامی برنامه ها باید بر اساس شناخت شرایط موجود آغاز شود. مطالعات، بررسی ها و تحقیقات می توانند نیازمندیها و امکانات آموزش بهداشت را مشخص نمایند. تجزیه و تحلیل آگاهی ها، علاقمندی ها، اعتقادات و کردارهای مردم امکان خواهد داد که بدانیم برنامه آموزشی را چگونه طراحی نمائیم زیرا انتخاب هدفهای رفتاری مناسب و روشها و وسایل متناسب با آن، که در نهایت عناصر تدوین برنامه آموزشی است، تا حد زیادی بر تشخیص درست مسئله متکی است.
2-حساس سازی
هدف یا نتیجه مورد انتظار در مرحله حساس سازی، افزودن بر دانش بهداشتی و یا ایجاد دگرگونی مشهود در عادات بهداشتی شخص و اجتماع مشخص نیست، بلکه بیشتر فرایند یا جریانی است که بر اثر آن فرد و اجتماع از وجود برخی چیزها مانند یک مرکز بهداشتی، یک بیماری و یا یک سازمان خدمات درمانی آگاه می شود. مثلاً هنگامی که یک مرکز بهداشتی از طریق وسایل ارتباطی این سؤال را مطرح می کند که آیا کودک شما در مقابل دیفتری مصونیت دارد؟ و یا اعلام می دارد که دیفتری کودکان را می کشد، دخانیات مسئول پیدایش بسیاری از سرطانهای ریه است...."
پیشگفتار
تعريف آموزش بهداشت
تاريخچه آموزش بهداشت
اهداف آموزش بهداشت
اصول و مباني آموزش بهداشت
ضرورت آموزش بهداشت
مراحل آموزش بهداشت
1-تجزيه و تحليل
2-حساس سازي
3-تبليعات
4-آموزش
5-انگيزش
نقش مربيان بهداشت در فعاليت هاي آموزش بهداشت
مسايل و مشكلات آموزش بهداشت
طراحي منظم آموزشي
1-هدفهاي آموزشي
نقش اهداف آموزشي
انواع اهداف آموزشي
طبقه بندي اهداف آموزشي
3-تعيين منافع
4-بازده
فرآيند پذيرش رفتارهاي بهداشتي در جامعه
نقش انگيزه در فرآيند پذيرش
تقسيم بندي نيازها
مراحل اساسي در فرآيند انگيزه
نقش تغييرات اجتماعي و برنامه ريزي شده در فرآيند پذيرش
تغييرات اجتماعي
تغييرات برنامه ريزي شده
جمع بندی کلی
منابع و ماخذ
راهنمای نقد و نظر برای کتاب:
برداشت شما از محتوای کتاب چیست؟ مانند یک کارشناس نظر دهید. به نظرات کوتاه مثل خوب عالی و...چین تعلق نمی گیرد