×

جستجو

×

دسته بندی ها

×
توجـه
برای استفاده از نسخه ویندوزی به رمز عبور نیاز دارید درصورتیکه رمزعبور ندارید بعدازنصب، بر روی لینک " رمز عبور را فراموش کرده ام" کلیک کنید.
دانلود نسخه ویندوز
×
توجـه
برای استفاده از نسخه آی او اس به رمز عبور نیاز دارید درصورتیکه رمزعبور ندارید بعدازنصب، بر روی لینک " رمز عبور را به خاطر نمی آورید؟" کلیک کنید.
دانلود از اپ استور

دانلود کتاب از اپلیکیشن کتابچین

×
دانلود رایگان اپلیکیشن کتابچین
برای دریافت لینک دانلود شماره همراه خود را وارد کنید
دانلود رایگان نسخه ویندوز
دانلود نسخه ویندوز
دانلود رایگان نسخه ios
دانلود از اپ استور
×
دانلود رایگان اپلیکیشن کتابچین
برای مطالعه نمونه کتاب، ابتدا اپلیکیشن کتابچین را نصب نمایید.
دانلود رایگان نسخه ویندوز
دانلود نسخه ویندوز
دانلود رایگان نسخه ios
دانلود از اپ استور
طراحی آموزش

دانلود کتاب طراحی آموزش

طراحی آموزش
برای دانلود این کتاب و مطالعه هزاران عنوان کتاب دیگر، اپلیکیشن کتابچین را رایگان دانلود کنید.
%

با کد 1ketabchin در اولین خرید 50 درصد تخفیف بگیرید

جزئیات
فهرست

نام کتاب : طراحی آموزش

نویسنده : دونا واکر تایلستون

ناشر : شلاک

مترجمان : محمدحسن امیرتیموری, شیرین الله بخش

تعداد صفحات : 120 صفحه

شابک : 978-964-7962-83-4

تاریخ انتشار : 1386

رده بندی دیویی : 371/3028

دسته بندی : موفقیت و انگیزشی, علوم اجتماعی، فرهنگ و سبک زندگی, علوم تربیتی

نوع کتاب : PDF

قیمت نسخه الکترونیک : 6400 تومان


معرفی کتاب

"طراحی آموزش" / آن چه هر معلم باید بداند 4
کتاب حاضر با عنوان اصلی (What every teacher should know about instructional planning) اثری از دونا واکر تایلستون (Donna Walker Tileston) می باشد که با ترجمه ای از محمدحسین امیرتیموری و شیرین الله بخش، توسط انتشارات شلاک منتشر شده است.
این کتاب به بررسی راه هایی می پردازد که معلمان می توانند از آن طرق تبدیل به طراح انی شوند که قادرند شاگردان را در دست یابی به انگیزش هاي طبیعی مغز براي یادگیري کمک کنند و براي کلاس هاي خود تجارب یادگیري معنادار فراهم آورند . همچنین در این مجموعه، چگونگی تدوین و به کارگیري اهداف بیانی و روش کاري و نیز راهبردهاي مؤثر در شکل دهی موفقیت دانش آموزان مورد بررسی قرار می گیرد. این کتاب راهنمایی گام به گام از چگونگی به اجرا گذاردن الگویی که بر یکپارچگی برنامه درسی، آموزش و ارزشیابی تاکید می ورزد را در اختیار خواننده قرار می دهد .

در بخشی از این کتاب می خوانیم:
"اگر بخواهیم دانش آموزان به سطح مناسبی برسند لازم است که ایشان از سطح انتظارات ما و نحوه ارزیابی شدنشان مطلع شوند. زمانی بود که از دانش آموزانم می خواستم کارهایشان را با کیفیت خوب انجام دهند، صرفا برای این که دریابیم تعریف من از کیفیت خوب با تعریف ایشان یکسان نیست. اما اکنون دیگر این امر را به شانس و تصادف وانمی گذارم.
قبل از طراحی تجارب یادگیری و فرآیند آموزش، باید به گونه ای عینی به شاگردانمان نشان دهیم که چه انتظاراتی از ایشان داریم و چگونه بر مبنای آن انتظارات به آن ها نمره می دهیم. بسیاری از معلمان از یک جدول راهنما برای این بازنمایی عینی استفاده می کنند."

فهرست مطالب

پیش ازمون واژگان

اصول طراحی اموزش

استانداردها به منزله راهنما

دانش اموزانچه مطالبی را باید بدانند؟

دانش اموزان باید قادر به انجام چه کارهایی باشند؟

شواهد یادگیری کجا هستند؟

چگونه تجارب یادگیری معناداریرا طراحی کنیم؟

عملی کردن طراحی

الگویی برای طراحی

شرح خلاصه واژگان

پس ازمون واژگان

منابع

%

با کد 1ketabchin در اولین خرید 50 درصد تخفیف بگیرید

نظرات کاربران

×
راهنمای نقد و نظر برای کتاب:

برداشت شما از محتوای کتاب چیست؟ مانند یک کارشناس نظر دهید. به نظرات کوتاه مثل خوب عالی و...چین تعلق نمی گیرد

*امتیاز دهید
Captcha
پاک کردن
برچسب ها