×

جستجو

×

دسته بندی ها

×
توجـه
برای استفاده از نسخه ویندوزی به رمز عبور نیاز دارید درصورتیکه رمزعبور ندارید بعدازنصب، بر روی لینک " رمز عبور را فراموش کرده ام" کلیک کنید.
دانلود نسخه ویندوز
×
توجـه
برای استفاده از نسخه آی او اس به رمز عبور نیاز دارید درصورتیکه رمزعبور ندارید بعدازنصب، بر روی لینک " رمز عبور را به خاطر نمی آورید؟" کلیک کنید.
دانلود از اپ استور

دانلود کتاب از اپلیکیشن کتابچین

×
دانلود رایگان اپلیکیشن کتابچین
برای دریافت لینک دانلود شماره همراه خود را وارد کنید
دانلود رایگان نسخه ویندوز
دانلود نسخه ویندوز
دانلود رایگان نسخه ios
دانلود از اپ استور
×
دانلود رایگان اپلیکیشن کتابچین
برای مطالعه نمونه کتاب، ابتدا اپلیکیشن کتابچین را نصب نمایید.
دانلود رایگان نسخه ویندوز
دانلود نسخه ویندوز
دانلود رایگان نسخه ios
دانلود از اپ استور
باورت کردم - ایجاد حس آهنگ و آموزش شعر به کودکان ناشنوا

دانلود کتاب باورت کردم - ایجاد حس آهنگ و آموزش شعر به کودکان ناشنوا

باورت کردم - ایجاد حس آهنگ و آموزش شعر به کودکان ناشنوا
برای دانلود این کتاب و مطالعه هزاران عنوان کتاب دیگر، اپلیکیشن کتابچین را رایگان دانلود کنید.
%

با کد 1ketabchin در اولین خرید 50 درصد تخفیف بگیرید

جزئیات
فهرست

نام کتاب : باورت کردم - ایجاد حس آهنگ و آموزش شعر به کودکان ناشنوا

نویسنده : عبدالرحمن حواشی

ناشر : گیوا

تعداد صفحات : 114 صفحه

شابک : 978-600-451-376-0

تاریخ انتشار : 1396

رده بندی دیویی : 912/371

دسته بندی : پزشکی, علوم تربیتی

نوع کتاب : PDF

قیمت پشت جلد : 22000 تومان

قیمت نسخه الکترونیک : 12500 تومان


معرفی کتاب

"باورت کردم..." / ایجاد حس آهنگ و آموزش شعر به کودکان ناشنوا
کتاب حاضر اثری از عبدالرحمن حواشی می باشد که توسط انتشارات گیوا منتشر شده است.
در نگاهی ساده به کتاب اهمّیت ادبیات برای کودکان امری بدیهی و روشن است. و این امر برای کسانی که آموختن یک کلمه اضافی برای آنان حیاتی و مهمّ است، دارای اهمّیتی دوچندان خواهد بود. زبان آموزی برای کودکان ناشنوا از لازم ترین امور آموزشی به حساب می آید و در این حیطه آموزش شعر خوانی و آهنگ صحیح گفتار می تواند کمک شایانی به این مهمّ نماید .لذا در این پژوهش سعی شده است تا بر تکیه بر روش های آموزشی قدیم، روش های جذاب تر و همراه با بازی را برای دانش آموزان ناشنوا ارائه گردد.
در بخشی از این کتاب میخوانیم :
"از زمانهای قدیم روش های مختلفی در تعلیم وتربیت دانش آموزان ناشنوا متداول بوده است. هریک از روش ها مدت ها مورد بحث و بررسی دست اندرکاران تعلیم وتربیت ناشنوایان بوده و تاکنون در اتخاذ یک روش خاصّ آموزشی برای دانش آموزان ناشنوا اتفاق نظر در بین صاحب نظران آموزش ناشنوایان مشاهده نشده است . در حالی که همه ی معلّمان را عقیده بر این است که صحبت کردن و لب خوانی دانش آموزان ناشنوا از اهمّیّت بسزایی برخوردار است. در این که آیا آموزش زبان اشاره و روش هجی کردن با دست در تحصیل زبان و رشد مهارتهای زبانی مؤثّر است، یا مانع از آن است میان متخصّصان تعلیم وتربیت و صاحب نظران آموزش ناشنوایان کماکان اختلاف نظر است."
 

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات و مفاهیم

فصل دوم: ناشنوایی و تاریخ آموزش ناشنوایان در ایران

فصل سوم: روش های آموزش و پرورش دانش آموزان ناشنوا

فصل چهارم: اهمیت ادبیات برای کودکان و ایجاد حس آهنگ گفتار و آموزش خواندن شعر به کودکان ناشنوا

فصل پنجم: نتیجه گیری

%

با کد 1ketabchin در اولین خرید 50 درصد تخفیف بگیرید

نظرات کاربران

×
راهنمای نقد و نظر برای کتاب:

برداشت شما از محتوای کتاب چیست؟ مانند یک کارشناس نظر دهید. به نظرات کوتاه مثل خوب عالی و...چین تعلق نمی گیرد

*امتیاز دهید
Captcha
پاک کردن
برچسب ها