دانلود کتاب آموزش فارسی دوره ابتدایی (چالش ها ،راهبردها و راهکارها)
نویسنده: زهرا همتیان
ناشر : جالیز
نویسنده: زهرا همتیان
ناشر : جالیز
نام کتاب : آموزش فارسی دوره ابتدایی (چالش ها ،راهبردها و راهکارها)
نویسنده : زهرا همتیان
ناشر : جالیز
تعداد صفحات : 114 صفحه
شابک : 978-600-9927-72-2
تاریخ انتشار : 1397
رده بندی دیویی : 40فا/67
دسته بندی : کتابهای دانش آموزی, کتابهای دانشگاهی, علمی آموزشی کودک و نوجوان
نوع کتاب : PDF
قیمت نسخه الکترونیک : 17500 تومان
"آموزش فارسی دوره ابتدایی" / چالش ها، راهبردها و راهکارها
کتاب حاضر اثری از زهرا همتیان می باشد که توسط انتشارات جالیز منتشر شده است.
زبان فارسی بنا بر اصل پانزدهم قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، زبان رسمی و کلید فهم ذخایر ارزشمند علمی وادبی تمدن ایرانی اسلامی واز ارکان هویت ملی وفرهنگی ایرانیان است. تجدیدنظر اصولی در برنامه های درسی وبالابردن کیفیت وکارآیی آنهایکی از ضرورت های مسلم نظام آموزشی است. به کار گیری علمی وعملی اصول ومعیارهای دانش برنامه ریزی درسی در طراحی، اجراوارزشیابی، باعث تعمیق وتوسعه ی منطقی محتوای مورد نظر می شود؛ در نتیجه، امکان تحقق اهداف را افزایش میدهد و به هم سو شدن محتوابا نیازهای دانش آموزان وانتظارات جامعه می انجامد. زبان فارسی حافظ وحدت و هویت ملی کشور و سبب اعتلای رشد فرهنگی و اجتماعی مردم میهن ماست. برنامه ی درسی زبان آموزی در دورهی ابتدایی از اهمیت فراوان برخوردار است زیرا علاوه بر موارد مذکور در یادگیری دروس دیگر از قبیل قرآن، ریاضی، هدیه های آسمان، علوم و... نیز تأثیر زیادی دارد.
در بخشی از این کتاب می خوانیم:
"یک سؤال واگرا عنوان میشود و دانش آموزان هر یک پاسخ هایی برای آن بیان می کنند. پاسخ ها روی تابلو طوری نوشته میشوند که همه ببینند. در این روش چون هدف این است که در کمترین زمان بیشترین ایده ها داده شود لذا انتقاد ممنوع است و از روانی تفکر استقبال میشود چون با ایده های مضحک گاهی موفقیت های خوبی حاصل میشود. اعضای گروه تشویق میشوند از ایده های یکدیگر استفاده کنند و آنها را با هم ترکیب نمایند. در نهایت کمیت مورد نظر است چون هرچه تعداد ایده ها بیشتر باشد شانس رسیدن به پاسخ بیشتر است. لازم به توضیح است در روش های یاددهی یادگیری می توان از انواع و اقسام الگوهای یادسپاری که منجر به ایجاد تصویر ذهنی و ثبت مفاهیم در حافظه میشود، استفاده کرد."
مقدمه
مهارت های زبان
رويکردها
ساختار محتوا
کتاب فارسی اول
روش آموزش
دلیل حضور نگاره در آغاز
اهداف آموزشی با هم بخوانیم ها
کتاب فارسی دوم تا پنجم ابتدايی
ساختار دروس، فعالیت ها و تمرين ها
کتاب کار فارسی دوم تا پنجم
ويژگی های کتاب کار
بررسی سیر تحولی رسم الخط کتب فارسی دوره ابتدايی
تناقض در رسم الخط های موجود پايه اول ابتدايی در دهه های 50و 60 و70
دلايل تغییر خط نسخ
دلايل استفاده از خط شبه نسخ
دلايل استفاده از خط نستعلیق از ابتدای چاپ کتب درسی تاکنون
روش های ياددهی- يادگیری در برنامه ی زبان آموزی
روش های متناسب برای تحقق اهداف برنامه
روش بحث و گفت و گو، پرسش و پاسخ
ايفای نقش، قصه گويی و نمايش خلاق
روش گردش علمی و مشاهده ی محیط و طبیعت
روش تفکر استقرايی
بديعه پردازی
مراحل اجرای الگوی بديعه پردازی
روش اکتشافی و حل مسئله
تعريف روش يادگیرى اکتشافی
فوايد روش يادگیرى اکتشافى
مراحل آموزش براى يادگیرى اکتشافى
محدوديت های روش يادگیرى اکتشافى
پیشنهادات
روش واحد کار پروژه
الگوی کارآيی تیم
الگوی تدريس اعضای تیم
الگوی قضاوت عملکرد
الگوی روشن سازی طرز تلقی
روش يورش فکری
brain stroming بارش مغزی
قواعد روش بارش مغزی
چهار قاعده اساسی بارش مغزی
مراحل روش بارش مغزی
روش های خواندن و نوشتن
انواع روش های خواندن در ابتدايی
روش های بلند خوانی
مهارت نوشتن
انواع نوشته ها
تعريف املا
مهارت املا نويسی
مراحل آموزش و تدريس املا
شیوه های تصحیح املا
روش های ارائه ی املا و انواع آن
انواع املاءهای قابل اجرا در کلاس
نوشتن خلاق انشا
هدف های آموزش انشا
بررسی تأثیر تکنیک بارش مغزی بر رشد کلامی و نگارش انشای فارسی دانش آموزان
عوامل و علل بروز مشکلات يادگیری
انواع مشکلات يادگیری
برداشت شما از محتوای کتاب چیست؟ مانند یک کارشناس نظر دهید. به نظرات کوتاه مثل خوب عالی و...چین تعلق نمی گیرد
این کتاب پی دی اف هستش میشه اشتراک گذاری کرد
1402-03-19
عالیییی بود
1400-12-02
عالییییییی بود
1400-11-29
این کتاب برای معلم های کلاس های اول و دوم مناسب است. راه هایی برای آموزش بهتر و ساده تر ذکر شده است.
1400-10-12
چرا کتاب برای من دانلود نمیشه؟؟؟
پشتیبان سایت
مشکل برطرف شده لطفا مجدد امتحان کنید1402-09-26