کتاب نظام آموزشی در آلمان

"نظام آموزشی در آلمانی"
کتاب حاضر اثری از دکتر هادی م عبدی می باشد که توسط انتشارات جالیز منتشر شده است.
امروزه کشورهای مختلف جهان از ساختارهای آموزشی متفاوتی برخوردار هستند که طبیعتاً این ساختارها در هر کشوری بنا به سیاست و اهداف موردنظر آن کشور است.در این میان تلاش بر این است که نظام آموزشی هریک از کشورها با تحولات اجتماعی و پیشرفت های فرهنگی متناسب با قرن بیست و یکم هم گام گردد و از سوی دیگر هماهنگی های لازم بین برنامه های آموزشی و بازار کار در حوزه های مختلف خدماتی ،صنایع و... برقرار گردد. با توجه به نوشتار فوق در میان کشورهای اروپایی آلمان به دلایلی نظیر وقوف اهمیت به نقش آموزش و پرورش در توسعه ی جامعه ،برنامه ریزی و آینده نگری لازم و ساختار مناسب مدیریتی حاکم بر نظام آموزشی دارای یکی از پیشرفته ترین و متنوع ترین نظام های آموزشی می باشد.  بنابراین مولف در این کتاب به دنبال بررسی اجمالی از وضعیت فرهنگی حاکم بر این کشور می باشد،تا بتواند در ادامه با بررسی دیدگاه روانشناسان رشد و آرای فلاسفه ی تربیتی این کشور درک روشن تری از نظام آموزشی آلمان داشته باشید.
در بخشی از این کتاب می خوانیم :
"مفهوم گشتالت برای اولین بار درفلسفه و روانشناسی توسط کریستین فون اهرنفلز معرفی شد، ایده گشتالت دارای ریشه هایی در نظریه هیوم، گوته ، کانت، هارتلی و ماخ است. ماکس و تایمر سهم منحصربه فردی در روانشناسی گشتالت دارد تا جایی که وی را بنیانگذار روانشناسی گشتالت می دانند.با این حال وی همکاری نزدیکی به ولفگانک کهلر و کورت کافکا  داشت و این دو نفر نیز ازهمدستان و رتایمر در بنیانگذاری روانشناسی گشتالت به حساب می آیند."