کتاب اختلال اتیسم

فهرست مطالب


فصل اول: تاریخچه اختلال اتیسم

سیر رشد اختلال‌های طیف اتیسم

اتیسم به عنوان اختلال طیفی یا پیوستار

فصل دوم: انواع اختلال­های طیف اتیسم

تیپ­های نادر اختلال طیف اتیسم
1-   سندروم رت

معرفی

نشانه‌های بالینی

سبب شناسی

شیوع

معیارهای تشخیصی
2-   اختلال از هم پاشیدگی دوران کودکیCDD
معرفی
نشانه‌های بالینی
سبب شناسی
شیوع

معیارهای تشخیصی

تیپ­های رایج اختلال طیف اتیسم
1-   اختلال‌های فراگیر رشدی – تصریح نشده (NOS-PDD)

معرفی

نشانه‌های بالینی

سبب شناسی

شیوع

معیارهای تشخیصی

درمان

2- سندروم آسپرگر

معرفی

نشانه‌های بالینی

سبب شناسی

شیوع

معیارهای تشخیصی

3- اختلال اتیسم

معرفی

سبب شناسی

معیارهای تشخیصی

اختلال اتیسم با عملکرد پایین و بالا

اختلال اتیسم با عملکرد بالا و سندروم آسپرگر

مفهوم کنونی اتیسم با عملکرد بالا و آسپرگر

کارکرد اجتماعی کودکان اتیستیک با عملکرد بالا و سندروم آسپرگر

نردها، گیگ­ها و سندروم ساواتت

روند رشد کودک اتیستیک با عملکرد بالا

پیش از دبستان

دوران دبستان

دوران دبیرستان

شیوع

ویژگی‌های مشاهده شده کودکان اتیستیک با عملکرد بالا

اختلال­های همبود با اختلال اتیستیک با عملکرد بالا

تشخیص افتراقی اتیسم با اختلال‌های دیگر

فصل سوم: ارزیابی و تشخیص اختلال­های اتیسم

تیم ارزیابی تخصصی

والدین

روانپزشک

روانشناس

آسیب شناس گفتار و زبان

فرایند تشخیص

تشخیص زودهنگام یا خردسالی

تشخیص دوره کودکی یا دوره پیش از مدرسه یا حین مدرسه

تشخیص در دوره بزرگسالی

ابرازهای تشخیص و ارزیابی

فصل چهارم: اختلال­ اتیسم
تعریف اتیسم
میزان شیوع اتیسم در مقیاس جهانی
میزان شیوع اتیسم در ایران
توزیع جنسیتی اتیسم
میزان شیوع اتیسم در طبقات مختلف اجتماعی
ویرایش پنجم راهنمای تشخیصی و آماری اختلال­های طیف اتیسم
دستورالعمل و نمونه­هایی از معیارها و نشانه­های موجود
فصل پنجم: ویژگی­های افراد مبتلا به اختلال اتیسم
مهارت­های پیش کلامی
1- نقص توجه
2-توجه مشترک
3-درک ثبات شی
4-توانایی ارتباط با نگاه (تماس چشمی)
5-توانایی درک علت (علت - معلولی)
6-توانایی درک رابطه هدف- وسیله
7-توانایی درک کاربرد اشیاء از طریق بازی (بازی وانمود)
8-توانایی تقلید
9-توانایی تقلید حرکتی
10-توانایی تقلید صوتی
11-توانایی درک نیات و مقاصد
12-توانایی اشاره کردن
13-توانایی تعامل اجتماعی با رعایت نوبت
14-توانایی تعامل اجتماعی و آگاهی از حالات هیجانی و تقلید هیجانی
15-توانایی درک و اظهار هیجانی
16-توانایی تفسیر و تقلید هیجانی
ویژگی‌های زبانی و ارتباطی
 زبان بیان یا گفتار
 ادراک زبان
 کاربرد زبان
 زبان خواندن
 تاخیر و پسرفت زبان
 تولید گفتار
کاربرد واژه ها
 پژواک گویی
 معکوس سازی ضمایر
 جنبه‌های فرا زنجیری زبان
 لالی انتخابی
 ویژگی­های مربوط به ارتباطات و تعاملات اجتماعی
 اجتناب اجتماعی
 بی تفاوتی اجتماعی
ویژگی­های رفتاری و کنشی
 اصرار بر یکنواختی و مقاومت در برابر تغییر
 خود تحریکی
 خود آسیب رسانی
 وضعیت خواب
 وضعیت تغذیه
 تحصیل و یادگیری
ویژگی­های ذهنی و شناختی
 نقص توجه
 توجه مشترک
 حافظه
 هوش و توانایی ذهنی
 توانایی‌های برجسته ویژه
 اختلال در کارکرد اجرایی
 انسجام مرکزی
 نظریه ذهن
دیدگاه گیری
بازی و وانمودسازی
ویژگی­های حسی
 الگوی حساسیت بیش از حد متعارف
 الگوی حساسیت کمتر از حد متعارف
 الگوی آشفتگی حسی (مختلط)
 اختلال پردازش شنیداری (APD)
 یکپارچه سازی حسی
 نظام‌های حسی
خوراک حسی و رژیم حسی
پاسخ یا واکنش انطباقی
انعطاف­پذیری عصبی
اختلال یکپارچه­سازی حسی
مشکلات تعدیل حسی
مشکلات ثبت حسی
حس طلبی
بینش پاسخ­دهی
دفاع لمسی
ناامنی جاذبه­ای
مشکلات حس عمقی
ویژگی‌های عاطفی
درک و تشخیص عواطف و اظهارات هیجانی در تعادل با دیگران
همدلی و همدردی
تقلید
نرون­های آینه­ای
ویژگی­های جسمی
فصل ششم: علت شناسی اختلال اتیسم
عوامل روانشناختی
عوامل زیستی
عوامل ژنتیک
عوامل زیست عصب-شناختی
علل عصب شناختی
 نقص در بافت و ساختمان مغز
 حجم و اندازه مغز
 جسم پینه ای
 آمیگدال (بادامه) و هیپوکامپ (دم اسبی)
نقص در بافت و ساختمان مغز
حفظ، سازماندهی، پردازش اطلاعات
نظام فعال كننده شبكه‌اي
دستگاه دهلیزی
آلكتروانسفالوگرافي مغز افراد اتیستیک
جریان خون منطقه‌ای مغز
جریان خون اکسیژنه
نقص در سیستم نرونهای آئینه ای
پیوند نرونی مغز
شکل کورتکس
سوخت و ساز (متابولیسم)، گلوکز مغزی
التهاب مغزی مغز افراد اتیستیک
عوامل مربوط به قبل از بارداری
سن والدین
وزن والدین
مهاجرت والدین
عوامل مربوط به دوران بارداری و جنینی
استرس
عفونت و مشکلات هورمونی
داروی تالیمیدو
جنین در معرض الکل
جنین در معرض دارو
عوامل مربوط به بعد از تولد
زایمان زودرس
ماه تولد
کم وزنی
کم اکسیژنی و پراکسیژنی
نمره آپگار
نوع زایمان
اندازه دور سر
واکسیناسیون و ویروس های، سرخک، سرخجه، اوریون
رژیم غذایی
علت اتیسم از نظر والدین
فصل هفتم: مشکلات همبود با اختلال اتیسم
بیماریهای ژنتیکی مرتبط با اختلال اتیسم
اتیسم و سندروم ایکس شکننده
اتیسم و صرع
اتیسم و توبروس اسکلروزیس
اتیسم و فنیل کتونوریا
اتیسم و سندروم آنگلمن/ پرادر- ویلی
اتیسم و سندروم تیموتی
اتیسم و سندروم ویلیامز
اتیسم و سندروم داون
اتیسم و ناتوانی یادگیری (غیرکلامی)
بیماریهای روانپزشکی و روانشناختی مرتبط با اختلال اتیسماتیسم و اختلال بیش فعال/ نقص توجه
اتیسم و مشکلات اضطرابی
اتیسم و اختلال اضطرابی ترس مرضی (فوبیا)
اتیسم و اختلال اضطرابی وسواس
اتیسم و اختلال­‌های خلقی
فصل هشتم: راهبردهای مداخله و درمان
انواع مداخلات زود هنگام
مداخله از طریق والدین
اهمیت مداخله از طرف والدین
مداخله از طریق متخصصان
درمان‌های دارویی
دارو درمانی
درمان‌های غیر دارویی
داستان‌های اجتماعی
روش تعامل همه جانبه
یکپارچه سازی حواس
روش تحلیل کاربردی (ABA) یا برنامه لوواس
روش پاسخ محور (PRT)
روش آموزش و درمان کودکان با اختلال‌های اتیسم و مشکلات ارتباطی (TEACCH)
روش فلور تایم (DIR)
روش برقراری ارتباط از طریق تبادل تصویر (PECS)
روش دومان- دلاکاتو
برنامه آموزشی سان- رایز
روش هانن
برنامه آموزش مهارت­های انجام مصاحبه متقابل
برنامه آموزش مهارت­های تشخیص تصاویر هدف
برنامه آموزش توانایی­های فکر افزون
برنامه آموزش مهارت­های ذهن خوانی یا هیجان­خوانی
روش‌های آموزشی و درمانی مکمل
 برنامه درمانی هیگاشی یا روش درمانی مبتنی بر فعالیت‌های روزمره
روش حیوان درمانی
اکسیژن درمانی
روش باغبانی درمانی
روش ارتباطی آغوش گرفتن (آغوش درمانی)
روش مشاوره بازی خانگی (PPHC)
رویکرد ارتباط اجتماعی عملی
روش نوباوگان والدن
هنر درمانی
موسیقی درمانی
کاردرمانی
گفتار درمانی
فصل نهم: ارزیابی کارکردی رفتار کودک اتیستیک
ارزیابی کارکردی رفتار کودک اتیستیک
فرایند ارزیابی کارکردی
تعریف رفتار
طراحی برنامه‌ای برای گردآوری اطلاعات
تحلیل و مقایسه اطلاعات گردآوری شده
تدوین فرضیه
طراحی و تدوین برنامه مداخله‌ای
چرخه نظارت بر برنامه
منابع فارسی
منابع انگلیسی