کتاب مبانی راهنمایی و مشاوره

مقدمه
فصل اول
راهنمایی
مشاوره
ضرورت راهنمایی و مشاوره
ضرورت راهنمایی برای آموزش و پرورش
ارکان مهم آموزش و پرورش
تفاوت های راهنمایی با مشاوره وروان درمانی
تفاوت مشاوره و روان درمانی
راهنمایی و مشاوره از دیدگاه اسلام
ویژگی های راهنما در اسلام
سؤالات فصل اول
فصل دوم: هدف ها، اصول و راهنمایی و مشاوره
اهداف راهنمایی
اهداف مشاوره
اصول راهنمایی
اصول مشاوره
تاریخچه راهنمایی و مشاوره
تاریخچه راهنمایی و مشاوره در جهان
تاریخچه راهنمایی و مشاوره در ایران
سؤالات فصل دوم
فصل سوم: انواع راهنمایی و مشاوره
انواع راهنمایی و مشاوره از نظر اجرا
راهنمایی و مشاوره فردی
راهنمایی و مشاوره گروهی
انواع راهنمایی و مشاوره از نظر موضوع
راهنمایی و مشاوره ی خانوادگی
راهنمایی و مشاوره تحصیلی
راهنمایی و مشاوره شغلی و حرفه ای
راهنمایی و مشاوره توانبخشی
مراحل راهنمایی و مشاوره توانبخشی
راهنمایی و مشاوره بهداشتی
راهنمایی و مشاوره اجتماعی
راهنمایی و مشاوره سازشی یا انطباقی
سؤالات فصل سوم
فصل چهارم: راهنمایی و مشاوره در موقعیت های مختلف
راهنمایی و مشاوره در دبستان
راهنمایی و مشاوره در دوره ی راهنمایی
راهنمایی و مشاوره در دوره ی دبیرستان
راهنمایی و مشاوره در دانشگاه
راهنمایی و مشاوره در سایر مؤسسات
سؤالات فصل چهارم
فصل پنجم: وظایف و خدمات راهنمایی و مسئولیت های کارکنان برنامه ی راهنمایی و مشاوره در مدرسه
وظایف راهنمایی
خدمات راهنمایی
مسئولیت های کارکنان مدرسه در برنامه راهنمایی و مشاوره
مسئولیت های راهنما یا مشاور مدرسه
خصوصیات راهنما یا مشاور
مسئولیت های معلم در برنامه ی راهنمایی ومشاوره
مسئولیت های مدیر مدرسه
مسئولیت های روانشناس مدرسه
مسئولیت های مددکار اجتماعی
مسئولیت های روان سنج
مسئولیت های گروه بهداشت
مسئولیت های مربی امور تربیتی
مسئولیت های انجمن اولیا و مربیان
سؤالات فصل پنجم
فصل ششم: الگوهای راهنمایی
الگوهای ابتدایی (اولیه) راهنمایی
الگوی پارسونی
الگوی راهنمایی مشابه آموزش و پرورش
الگوهای بعدی (ثانویه)راهنمایی
الگوی راهنمایی به عنوان توزیع و سازگاری
الگوی راهنمایی به عنوان یک جریان بالینی
الگوی راهنمایی به عنوان تصمیم گیری
الگوی راهنمایی به عنوان یک نظام انتخابی
الگوی معاصر راهنمایی
الگوی راهنمایی به عنوان مجموعه خدمات
الگوی راهنمایی مبتنی بر رشد
الگوی راهنمایی به عنوان دانش عمل هدفدار
الگوی راهنمایی به عنوان بارسازی اجتماعی
الگوی راهنمایی به عنوان رشد شخصی
سؤالات فصل ششم
فصل هفتم: فنون راهنمایی
روش های شناخت عینی
روش های شناخت ذهنی
مشاهده
مصاحبه
پرسشنامه
شرح حال نویسی
گروه سنجی
روش شناخت عینی – ذهنی
فنون مشاوره
روش های آغاز جلسه ای
برقراری رابطه حسنه
پذیرش بدون قید و شرط مراجع
روش های ادامه جلسه ی مشاوره
گوش دادن فعال
انعکاس احساسات و محتوا
سازمان دادن
روش های سازمان دادن به جلسه ی مشاوره
فنون رهبری
شیوه های اصلی رهبری جلسه ی مشاوره
روش مشاوره ی مستقیم (مشاور- مرکزی یا مشاور – محوری)
روش های مشاوره غیر مستقیم (مراجع – مرکزی یا مراجع – محوری)
روش های مشاوره انتخابی
سؤالات فصل هفتم
فهرست منابع و مآخذ