×

جستجو

×

دسته بندی ها

دانلود کتاب از اپلیکیشن کتابچین

×
دانلود رایگان اپلیکیشن کتابچین
برای دریافت لینک دانلود شماره همراه خود را وارد کنید
دانلود رایگان نسخه ویندوز
دانلود نسخه ویندوز
دانلود رایگان نسخه ios
دانلود از اپ استور
مشارکت والدین در یادگیری

دانلود کتاب مشارکت والدین در یادگیری

مشارکت والدین در یادگیری
برای دانلود این کتاب و مطالعه هزاران عنوان کتاب دیگر، اپلیکیشن کتابچین را رایگان دانلود کنید.
%

با کد 1ketabchin در اولین خرید 50 درصد تخفیف بگیرید

جزئیات
فهرست

نام کتاب : مشارکت والدین در یادگیری

نویسندگان : سیداحمد هاشمی, آتنا مسن آبادی, آمنه مسن آبادی

ناشر : گیوا

تعداد صفحات : 97 صفحه

شابک : 978-600-451-210-7

تاریخ انتشار : 1396

رده بندی دیویی : 371/192

دسته بندی : خانواده و روابط اجتماعی, علوم تربیتی

نوع کتاب : PDF

قیمت نسخه الکترونیک : 11500 تومان


معرفی کتاب

" مشارکت والدین در یادگیری" / آموزه هایی برگرفته از پژوهش
کتاب حاضر با عنوان اصلی (Parental Engagement in Learning and Schooling) اثری از پل ویلیامز (Lance Emerson) می باشد که با ترجمه ای از سید احمد هاشمی، آتنا مسن آبادی و آمنه مسن آبادی، توسط انتشارات گیوا منتشر شده است.
کتاب حاضر ترجمه ی گزارشی از خلاصه ی مقالات منتشر شده ی مربوط به مشارکت والدین در محیط خانه و مدرسه را ارائه می دهد. براساس شواهد موجود در نوشته ها، این گزارش رویکردهایی را شناسایی میکند که دارای تاثیر عمیق بر بازده ی دانش آموزان است. این گزارش با عنوان " مشارکت والدین در یادگیری " توسط دکتر لانس امرسون، جاش فر، دکتر استاسی فاکس و اما ساندرس تالیف شده است .دفتر مشارکت میان انجمن و خانواده-مدرسه، دفتر تحقیقاتی استرالیایی برای بچه ها و جوانان ARACY را راه اندازی کرد تا شواهدی در خصوص مزایای  مشارکت مثبت والدین را شناسایی کند، که این مزایا برای مشارکت مثبت والدین چکار می کند و راهکارهای موجود برای سیاست گذاران جهت تسهیل چنین مشارکت هایی چیست؟ هدف اصلی این گزارش، بررسی مدرک موجود در مورد اثر مربوط به خانه و مدرسه بر دستاوردهای آموزشی است.به ویژه، پیشنهاد می شود که تاثیر مربوط به خانه بر دستاوردهای دانش آموز، 60 تا 80 درصد است درحالی که تاثیر مدرسه 20 تا 40 درصد می باشد.منبع احتمالی برای تاثیر این امر، رشته ی تحصیلی که بعنوان تحقیقات اثربخشی مدرسه(SER) شناخته شده است که مشارکتی را  بررسی می کند که مدارس برای دستاورد دانش آموزی ایجاد کرده و از طریق این مشارکت های رخ داده پردازش می شود.
در بخشی از این کتاب می خوانیم :
" والدین با پیش زمینه های فرهنگی متفاوت, اغلب توسط معلمین به عنوان افرادی با دسترسی مشکل به آنها و با القا این نظریه که به اندازه والدین دیگر علاقمند به آموزش فرزندانشان نیستند, در نظر گرفته می شوند. گر چه, شواهدی موجود است که عنوان می سازد که والدین با پیشینه ,  فرهنگی متفاوت, مشکل ساز, مانع و یا متفاوت نیستند- این نوع زبانی است که به طور کلی به این گروه ها نسبت داده می شود."



 

فهرست مطالب

مشارکت والدين چیست؟  

مقايسه ی تاثیر خانه و مدرسه بر روی يادگیری کودک  

تاثیر مشارکت والدين  

اصول مشترک به منظور مشارکت موثر والدين  

اقتباس از پروژهی پژوهشی خانواده ی هاروارد  

ساختار نقش والدين  

شیوه ی فرزندپروری  

مقدمه  

تاملاتی در شواهد مربوط به مشارکت والدين  

چالش های ارزيابی  

ملاحظات ديگر روش شناسی  

محیط های آموزشی گوناگون  

محیط خانه  

محیط مدرسه  

تعامل بین خانه و مدرسه  

محله ها و جوامع  

تاثیر نسبی خانه و مدرسه 

شواهدی مبنی بر کمک نسبی خانه و مدرسه  

نقش والدين در يادگیری  

مشارکت والدين از چه تشکیل شده است؟  

الف- ارتباط  

ب-مرتبط کرن يادگیری در خانه و در مدرسه  

پ-ساخت جامعه وهويت  

ج- شناخت نقش خانواده  

د- تصمیم گیری مشورتی  

ر-همکاری فراتر از مدرسه  

کار با دانش آموزان در فعالیت های يادگیری در کلاس های درس  

شرکت در فعالیت های ديگر مدرسه خارج از کلاس درس  

شرکت در فعالیت های خارج از خود مدرسه  

حمايت از معلمان و ارزش نهادن به آن ها  

ز-شرکت کردن  

تاثیر اقتصادی مشارکت والدين  

انگیزه برای يادگیری  

دستاوردهای اجتماعی و رفتاری  

نقد پژوهش مشارکت / تعامل والدين  

چگونه مشارکت والدين نتايج دانش آموز را بهبود می بخشد؟  

رويکردهای موثر برای والدين مشارکت گر  

جامعه پذيری تحصیلی  

ساختار نقش والدين 

خودکارآمدی والدين  

اعتماد والدين / معلم

سلامت دانش اموز  

استراتژی برای ترويج مشارکت والدين  

ارتباطات  

جلسات اولیا و مربیان  

اينترنت / رسانههای جديد  

کارمندان رابط انجمن  

مراکز تکلیف  

کار مداوم برای حمايت از يادگیری 

پدر و مادر و خانواده  

معلمان  

کل جامعه  

برنامه های مدرسه، فرآيندهای مدرسه و اصلاح مدرسه  

استراتژی هايی برای سنین مختلف  

اوايل دوران کودکی  

مدرسه ابتدايی  

دبیرستان  

استراتژی هايی برای گروه های مختلف فرهنگی  

والدين بومی و دانش آموزان جزيره نشین تنگه تورس  

گروه های پناهندگان  

نتیجه گیری  

منابع و مآخذ

%

با کد 1ketabchin در اولین خرید 50 درصد تخفیف بگیرید

نظرات کاربران

×
راهنمای نقد و نظر برای کتاب:

برداشت شما از محتوای کتاب چیست؟ مطالعه کتاب را به دیگران توصیه میکنید؟ چرا و به چه کسانی؟ کدام بخش از کتاب نظر شما را جلب کرد؟ مانند یک کارشناس نظر دهید.

*امتیاز دهید
Captcha
پاک کردن
ثمین موجی

کتاب خوبیه . تاثیر گذاری ارتباط موثر بین کودک و والدین و مدرسه رو به چالش کشیده به نظرم

1399-02-30

برچسب ها