دانلود کتاب مشارکت والدین در یادگیری

معرفی کتاب

" مشارکت والدین در یادگیری" / آموزه هایی برگرفته از پژوهش
کتاب حاضر با عنوان اصلی (Parental Engagement in Learning and Schooling) اثری از پل ویلیامز (Lance Emerson) می باشد که با ترجمه ای از سید احمد هاشمی، آتنا مسن آبادی و آمنه مسن آبادی، توسط انتشارات گیوا منتشر شده است.
کتاب حاضر ترجمه ی گزارشی از خلاصه ی مقالات منتشر شده ی مربوط به مشارکت والدین در محیط خانه و مدرسه را ارائه می دهد. براساس شواهد موجود در نوشته ها، این گزارش رویکردهایی را شناسایی میکند که دارای تاثیر عمیق بر بازده ی دانش آموزان است. این گزارش با عنوان " مشارکت والدین در یادگیری " توسط دکتر لانس امرسون، جاش فر، دکتر استاسی فاکس و اما ساندرس تالیف شده است .دفتر مشارکت میان انجمن و خانواده-مدرسه، دفتر تحقیقاتی استرالیایی برای بچه ها و جوانان ARACY را راه اندازی کرد تا شواهدی در خصوص مزایای  مشارکت مثبت والدین را شناسایی کند، که این مزایا برای مشارکت مثبت والدین چکار می کند و راهکارهای موجود برای سیاست گذاران جهت تسهیل چنین مشارکت هایی چیست؟ هدف اصلی این گزارش، بررسی مدرک موجود در مورد اثر مربوط به خانه و مدرسه بر دستاوردهای آموزشی است.به ویژه، پیشنهاد می شود که تاثیر مربوط به خانه بر دستاوردهای دانش آموز، 60 تا 80 درصد است درحالی که تاثیر مدرسه 20 تا 40 درصد می باشد.منبع احتمالی برای تاثیر این امر، رشته ی تحصیلی که بعنوان تحقیقات اثربخشی مدرسه(SER) شناخته شده است که مشارکتی را  بررسی می کند که مدارس برای دستاورد دانش آموزی ایجاد کرده و از طریق این مشارکت های رخ داده پردازش می شود.
در بخشی از این کتاب می خوانیم :
" والدین با پیش زمینه های فرهنگی متفاوت, اغلب توسط معلمین به عنوان افرادی با دسترسی مشکل به آنها و با القا این نظریه که به اندازه والدین دیگر علاقمند به آموزش فرزندانشان نیستند, در نظر گرفته می شوند. گر چه, شواهدی موجود است که عنوان می سازد که والدین با پیشینه ,  فرهنگی متفاوت, مشکل ساز, مانع و یا متفاوت نیستند- این نوع زبانی است که به طور کلی به این گروه ها نسبت داده می شود."