دانلود کتاب کاربرد عوامل موسیقیایی در تربیت شنوایی کودک کم شنوا
نویسنده: مریم انوری
ناشر : درج سخن
نام کتاب : کاربرد عوامل موسیقیایی در تربیت شنوایی کودک کم شنوا
نویسنده : مریم انوری
ناشر : درج سخن
تعداد صفحات : 124 صفحه
شابک : 978-600-7483-18-3
تاریخ انتشار : 1394
معرفی کتاب
"کاربرد عوامل موسیقیایی در تربیت شنوایی کودک کم شنوا"
کتاب حاضر اثری از مریم انوری می باشد که توسط انتشارات درج سخن منتشر شده است.
در پی استقبال خانواده ی کودک کم شنوا و محققان علوم توانبخشی در حوزه ی کودک کم شنوا از چاپ اول کتاب کاربرد عناصر موسیقایی در تربیت شنوایی کودک کم شنوا، نویسنده بر آن شده که چاپ دوم کتاب را به جامعه ی کودک کم شنوا ارایه دهد. در چاپ دوم کتاب جداولی برای خانواده ی کودک کم شنوا طراحی شده که میتواند در آن به ثبت تجربیات حاصل از این تمرین ها بپردازد و نتایج حاصله را برای طراحی مراحل بعدی موسیقی درمانی در اختیار موسیقی درمانگر خود بگذارد.
در بخشی از این کتاب می خوانیم :
"پژوهشگران دریافته اند اطلاعات نهفته در یک بستر عاطفی رشته های عصب را بسیار بیشتر از اطلاعاتی که با بی اعتنایی عرضه شده اند، تحریک میکنند. اگر به جای گفت و گو با دیگران در حضور کودک یا حرف زدن با کودک از آن سر اتاق، او را در آغوش خود تاب دهید و ارتباط چشمی برقرار کنید و آواز بخوانید، فرزندتان به احتمال زیاد به طرز استفاده ی شما از ریتم و زبان توجّه خواهد کرد."
فهرست مطالب
پیشگفتار
مقدمه چاپ دوم
آشنایی با سازهای موسیقی کودک:
مزایای کاربرد سازهای موسیقی کودک در آموزش کودکان کم شنوا
اهمیت آواز خواندن و حرکات ریتمیک مراقبین کودک
برنامه ی والد - کودک
مروری بر محتوای برنامه ی تربیت شنوایی والد کودک SKI*HI
سخنی با والدین و مربیان
ماهگی - مرحله ی اوّل – توجّه: اصوات محیطی
ماهگی - مرحله ی اوّل – توجّه: اصوات گفتاری
ماهگی - مرحله ی اوّل- توجّه: اصوات محیطی،
ماهگی - مرحله ی اوّل- توجّه: اصوات گفتاری
ماهگی - مرحله ی اوّل- توجّه: اصوات محیطی،
ماهگی - مرحله ی اوّل- توجّه: اصوات گفتاری
مرحله ی اوّل – ایجاد فرصت برای آواسازی- تا ماهگی
مرحله ی اوّل – ایجاد فرصت برای آواسازی- تا ماهگی
مرحله ی اوّل– ایجاد فرصت برای آواسازی- تا ماهگی
مرحله یاوّل– ایجاد فرصت برای آواسازی- تا ماهگی
قدرت موسیقی در برانگیختن پاسخ های حسی
تمرین های موسیقایی برای مرحله ی اوّل (مقدماتی)
تمرین های موسیقایی برای مرحله ی اوّل (پیشرفته)
مرحله ی دوم: بازشناسی استفاده از صدا برای انتقال اطلاعات
مرحله ی دوم: مکانیابی، پیدا کردن منبع صدا
مرحله ی دوم: آواسازی آهنگین، آهسته بلند، ممتد و منقطع
تمرین های موسیقایی برای مرحله ی دوم (مقدماتی)
تمرین های موسیقیایی برای مرحله ی دوم (پیشرفته)
مرحله ی سوم: شنیدن از سطوح و فواصل مختلف
مرحله ی سوم: تولید واکه و همخوان
گوش دادن فعال
تمرین های موسیقایی برای مرحله ی سوم
مرحله ی چهارم: تمایز و درک اصوات محیطی
مرحله ی چهارم: تمایز و درک اصوات گفتاری
مرحله ی چهارم: تمایز و درک آواها
مرحله ی چهارم: استفاده از گفتار
تمرین های موسیقایی برای مرحله ی چهارم (مقدماتی)
تمرین های موسیقایی برای مرحله ی چهارم (پیشرفته)
کتاب های مرتبط
بیشتر
کتاب های دیگر انتشارات درج سخن
بیشتر
راهنمای نقد و نظر برای کتاب:
برداشت شما از محتوای کتاب چیست؟ مانند یک کارشناس نظر دهید. به نظرات کوتاه مثل خوب عالی و...چین تعلق نمی گیرد