دانلود کتاب کلاس های چند پایه - چالش یا فرصت

معرفی کتاب

"کلاس های چندپایه «چالش یا فرصت»"
کتاب حاضر اثری از ابراهیم محمدجانی و حسین معجونی می باشد که توسط انتشارات جالیز منتشر شده است.
در آموزش و پرورش شرایط گوناگونی در حوزه ی تعلیم و تربیت وجود دارد که برنامه ریزان و معلمان به مقتضای شرایط زمانی و امکانات موجود می بایست کار یاددهی و یادگیری را پیش ببرند. یکی از این شرایط وجود مدارس کوچک یا کلاس های چندپایه است. کلاس های چند پایه ، که در آن یک معلم در چند پایه تدریس میکند، روشی مؤثر برای افزایش دسترسی به آموزش در مناطق روستایی است. این طرح، علاوه بر آن که مسئله غیر اقتصادی بودن کلاس های کم تعداد را حل می کند ، پایه های تحصیلی را نیز تکمیل می نمایند. انتخاب کلاس های چندپایه در آموزش و پرورش کشورها راه حل انتخاب اصلی یعنی کلاس های رایج در مدارس عادی نیست بلکه این انتخاب، انتخاب بین دسترسی به آموزش و پرورش و یا محرومیت از آن است. در اکثر موارد بر اساس نیاز ایجاد شده اند از این رو تفاوتی بین کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه در استفاده از این کلاس ها وجود ندارد. دسترسی به پوشش کامل در دوره ابتدایی در اروپا و شمال آمریکا با تشکیل کلاس های چندپایه امکان پذیر شده است. افزایش پوشش تحصیلی در کشورهای در حال توسعه نیز مدیون تشکیل کلاس های چندپایه است.
در بخشی از این کتاب می خوانیم :
"زمانی که شروع به تدریس در کلاس درس چندپایه می کنید، کارایی تدریس شما به چگونگی آماده برای اجرای فعالیت ها بستگی دارد. هدف تدریس باید خلق راهبردهای گوناگون آموزشی متناسب با برنامه درسی و نیازهای دانش آموزان باشد. مدیریت تدریس نیازمند برنامه ریزی راهبردی فعالیتها برای درگیر نمودن دانش آموزان در کلاس درس از طریق تدریس خصوصی همسالان، استفاده از گروه های کوچک و فردی است. تدریس چندپایه در زمینه ی تدریس و سازمانده ی تجربیات یادگیری، چالش های زیادی را به وجود می آورد. در کلاس های چندپایه ، سطوح تحصیلی دانش آموزان متفاوت است؛ از این رو، به استراتژی های یاددهی - یادگیری گوناگونی نیاز است تا تدریس مؤثر واقع شود. تدریس و سازماندهی تجربیات یادگیری در مدارس تک معلمی و کلاس های چندپایه، به ابتکار و مهارتهای سازماندهی نیاز دارد."