دانلود کتاب صوتی چگونه از فرزند خود یک نابغه بسازیم؟
نویسنده: شاکونتالا دوی
ناشر صوتی: جیحون
نام کتاب صوتی : چگونه از فرزند خود یک نابغه بسازیم؟
نویسنده : شاکونتالا دوی
ناشر صوتی: جیحون
ناشر: اژدهای طلایی
مترجم : زهره زاهدی
گوینده : فریبا فصیحی تاش
زمان کل : 05 ساعت و 39 دقیقه
دسته بندی : علوم تربیتی, موفقیت و روانشناسی صوتی, علمی آموزشی صوتی
نوع کتاب : صوتی
قیمت نسخه الکترونیک : 47000 تومان
معرفی کتاب
" چگونه از فرزند خود یک نابغه بسازیم ؟ "
کتاب حاضر با عنوان (Awaken the genius in your child) اثر شاکونتالا دوی ( Shakuntala Devi ) است که توسط زهره زاهدی ترجمه شده و با صدای فریبا فصیحی تاش از انتشارات اژدهای طلایی منتشر شده است.
در این کتاب والدین یاد میگیرند که چگونه عشق به یادگیری در کودکان ایجاد کنند، انگیزه برتر به فرزندانشان هدیه بدهند و طوری روش های پرورشی خود را تنظیم کنند که بهترین های وجود فرزندشان را بپرورانند.
مباحث پرداخته شده در این کتاب :
* در کودکان عشق به یادگیری ایجادکنیم
* به فرزندان انگیزه برتر هدیه کنید
* روش های پرورشی خود را طوری تنظیم کنید که بهترین های وجود فرزندان را بپرورانید.
* احترام به خود را تا سطح نبوغ در فرزندان بپرورانید.
* فضایی نابغه پرور به وجود آورید.
به بخشی از کتاب صوتی می توانید در نسخه نمونه گوش فرا دهید.
فهرست مطالب
| # | عنوان | زمان |
| 1 | شناسنامه | 00:00:44 |
| 2 | عناوین موجود در کتاب صوتی | 00:00:31 |
| 3 | پیشگفتار | 00:03:36 |
| 4 | موسیقی | 00:00:33 |
| 5 | فصل ۱-موهبت الهی | 00:12:15 |
| 6 | موسیقی | 00:00:16 |
| 7 | فصل ۲-کودک نوپای من خواندن بلد است | 00:13:08 |
| 8 | موسیقی | 00:00:25 |
| 9 | فصل ۳-افشاندن بذر نبوغ | 00:09:10 |
| 10 | موسیقی | 00:00:35 |
| 11 | فصل ۴-سحر خیز | 00:10:49 |
| 12 | موسیقی | 00:00:21 |
| 13 | فصل ۵-الفبای داده‌های سازندۀ شما | 00:01:43 |
| 14 | الف-کتاب، کتاب، و باز هم کتاب | 00:00:22 |
| 15 | ب-با صدای بلند بخوانید | 00:02:38 |
| 16 | پ-پیگیر باشید | 00:01:30 |
| 17 | ت-سرنخ‌هایی در تصاویر، کلمات، و کلمات ترکیبی | 00:01:32 |
| 18 | ث-تجربه به معنا خواهد افزود | 00:02:32 |
| 19 | ج-اهمیت شگفتی | 00:02:03 |
| 20 | چ-بازی با کلمات | 00:01:22 |
| 21 | ح-دائماً آواز بخوانید | 00:01:40 |
| 22 | خ-سؤال، سؤال | 00:01:46 |
| 23 | د-واژه‌سازی روزانه | 00:02:47 |
| 24 | ذ-یک کلمه و مفاهیم بسیار | 00:06:18 |
| 25 | موسیقی | 00:00:27 |
| 26 | فصل ۶-زمان قصه، زمان نوابغ است | 00:03:20 |
| 27 | برانگیختن | 00:01:19 |
| 28 | بیداری بصری | 00:02:02 |
| 29 | گوشی برای گفت و شنود | 00:02:02 |
| 30 | تجربه‌های تازه | 00:01:51 |
| 31 | درک دیگران | 00:01:12 |
| 32 | قصه‌های محلی | 00:01:23 |
| 33 | الهام گرفتن از داستان‌های واقعی | 00:02:19 |
| 34 | حرف‌های بعد از قصه | 00:02:20 |
| 35 | موسیقی | 00:00:33 |
| 36 | فصل ۷-خانه‌ای برتر برای نابغه | 00:08:18 |
| 37 | تفریح با تسهیلات و امکانات | 00:01:07 |
| 38 | مکعب سازی | 00:00:47 |
| 39 | رنگ کردن با انگشت | 00:01:06 |
| 40 | کشیدن خطوط | 00:01:09 |
| 41 | گل رٌس و خمیر مجسمه‌سازی | 00:00:39 |
| 42 | کتاب و مجله | 00:01:25 |
| 43 | نوار ضبط صوت | 00:00:33 |
| 44 | افکاری درباره تلویزیون و ویدئو | 00:02:14 |
| 45 | پذیرش و تأیید | 00:01:50 |
| 46 | شراکت | 00:00:58 |
| 47 | موسیقی | 00:00:37 |
| 48 | فصل ۸-به فکر نبوغ بودن | 00:03:40 |
| 49 | زود خوابیدن | 00:00:48 |
| 50 | -سحرخیزی | 00:00:31 |
| 51 | صبحانۀ کامل | 00:00:55 |
| 52 | پرورش شبانه | 00:01:20 |
| 53 | صحبت‌های سرِ شام | 00:02:36 |
| 54 | کارهای بعد از شام | 00:00:30 |
| 55 | وقت خواب برای نابغۀ در حال شکوفایی | 00:01:02 |
| 56 | سرزمین عجایب تکالیف شب | 00:01:11 |
| 57 | مراجع آماده | 00:03:30 |
| 58 | رادیو و تلویزیون | 00:01:17 |
| 59 | نگارش | 00:01:41 |
| 60 | موسیقی | 00:00:33 |
| 61 | فصل ۹-نابغه در سرزمین اسباب بازی‌ها | 00:02:46 |
| 62 | مهارت‌های اولیه | 00:03:10 |
| 63 | نبوغ خلاقه | 00:01:58 |
| 64 | نبوغ مهارت‌های اجتماعی | 00:00:56 |
| 65 | تصمیم گیری | 00:00:58 |
| 66 | والدین به عنوان راهنما و هم‌بازی | 00:03:19 |
| 67 | عامل (کی) | 00:02:23 |
| 68 | بازی کردنِ متعادل | 00:05:11 |
| 69 | موسیقی | 00:00:29 |
| 70 | فصل ۱۰-سه جای پا برای یک نابغه | 00:01:27 |
| 71 | خودسنجی والدین | 00:09:03 |
| 72 | کنجکاوی خلاقانه | 00:03:59 |
| 73 | تخیل الهام گرفته از درون | 00:02:40 |
| 74 | استقلال | 00:03:34 |
| 75 | موسیقی | 00:00:18 |
| 76 | فصل ۱۱-تنظیم موج یک شاگرد نابغه | 00:02:44 |
| 77 | برانگیختن برتر | 00:05:15 |
| 78 | تمرکز برتر | 00:02:44 |
| 79 | درک برتر | 00:05:01 |
| 80 | حافظۀ برتر | 00:03:34 |
| 81 | موسیقی | 00:00:32 |
| 82 | فصل ۱۲-نابغه باید بنویسد! | 00:03:16 |
| 83 | علاقه و محبت نشان دهید | 00:02:17 |
| 84 | والدین پرمشغله | 00:01:52 |
| 85 | مکان و وسایل | 00:00:30 |
| 86 | زمان | 00:00:40 |
| 87 | واکنش مثبت | 00:00:35 |
| 88 | هرگز به جای کودکتان ننویسید | 00:00:43 |
| 89 | هرگز انتقاد نکنید | 00:00:35 |
| 90 | تقلید | 00:00:56 |
| 91 | سازگاری با زندگی | 00:00:53 |
| 92 | آواز نویسی | 00:00:30 |
| 93 | گوش کردن | 00:00:50 |
| 94 | دفتر خاطرات | 00:02:40 |
| 95 | موسیقی | 00:00:31 |
| 96 | فصل ۱۳-نگرش یک نابغه | 00:14:30 |
| 97 | موسیقی | 00:00:33 |
| 98 | فصل ۱۴-نیروی انگیزۀ مثبت | 00:17:19 |
| 99 | موسیقی | 00:00:31 |
| 100 | فصل ۱۵-اسرار یادگیری برتر | 00:05:43 |
| 101 | بازی‌های خانوادگی با کلمات | 00:00:40 |
| 102 | گویندۀ اخبار | 00:00:53 |
| 103 | اطلاعات تلفنی | 00:00:21 |
| 104 | کتابخانه | 00:00:29 |
| 105 | پیاده‌روی در طبیعت | 00:00:38 |
| 106 | سؤال کردن | 00:01:40 |
| 107 | نتیجه‌گیری | 00:06:21 |
| 108 | برای مطالعه، هدف‌های معین قرار دهید | 00:01:36 |
| 109 | دانش را وسعت بخشید | 00:00:22 |
| 110 | گوش کردن یاد بگیرید | 00:00:27 |
| 111 | آلبوم عکس درست کنید | 00:01:27 |
| 112 | موسیقی | 00:00:20 |
| 113 | فصل ۱۶-ظاهر کردن میکروفیلم حافظه | 00:07:40 |
| 114 | یک-روش فراخوانی سمعی | 00:02:36 |
| 115 | دو-روش فراخوانی بصری | 00:00:50 |
| 116 | مسیر دانش کریشنان | 00:04:35 |
| 117 | موسیقی | 00:00:20 |
| 118 | فصل ۱۷-تابلوهای راهنما برای نابغه | 00:01:18 |
| 119 | سامان‌دهی وقت | 00:05:42 |
| 120 | مرور مطالب | 00:04:42 |
| 121 | بهسازی نیروی فکری | 00:02:16 |
| 122 | موسیقی | 00:00:29 |
| 123 | فصل ۱۸-نابغه و یادداشت‌هایش | 00:02:31 |
| 124 | یادداشت برداشتن | 00:02:33 |
| 125 | در کلاس درس | 00:02:10 |
| 126 | از کتاب‌ها | 00:04:36 |
| 127 | آماده‌سازی صفحات | 00:02:47 |
| 128 | موسیقی | 00:00:30 |
| 129 | فصل ۱۹-ارزش خودسنجی | 00:02:56 |
| 130 | بلافاصله دوره کردن | 00:00:38 |
| 131 | خودآزمایی | 00:01:57 |
| 132 | آزمون برتر | 00:01:52 |
| 133 | صحبت خاصی دربارۀ آی کیو | 00:03:29 |
| 134 | موسیقی | 00:00:21 |
| 135 | فصل ۲۰-همکاری با معلمین | 00:08:11 |
| 136 | شروع، نه پایان | 00:03:58 |
| 137 | موسیقی | 00:00:32 |
کتاب های مرتبط
بیشتر
کتاب های دیگر انتشارات جیحون
بیشتر
کتاب های دیگر انتشارات اژدهای طلایی
بیشتر
راهنمای نقد و نظر برای کتاب:
برداشت شما از محتوای کتاب چیست؟ مانند یک کارشناس نظر دهید. به نظرات کوتاه مثل خوب عالی و...چین تعلق نمی گیرد